出席对象

课题组成员

地点

教室+会议室

时间

2023年5月22日

研究主题

二次根式的教学中，如何创设开放的情境发展学生的数学抽象能力，在开放性练习设计中培养学生的数学运算能力。

所要解决问题

1. 在运算法则的探究课中，如何发展学生的数学抽象思维？

2. 在法则的运算中，如何通过问题的开放，培养运算能力？

活

动

过

程

太仓市双凤中学开放性学案设计课题活动

为提升初中生的数学抽象能力，推进开放性学案开放性问题的研究，组织开展本次课题研究活动，具体安排如下：

一、活动主题

如何创设开放的情境发展学生的数学抽象能力

二、活动时间及地点

2023年5月22日（周三）13:00

教室+会议室

三、参加人员

柏黎平、张君翔、朱胤、崔曾如、李慧、伍书锋、高宇婷、段振荣、张永康、钱强、倪燕忠、商曦白

太仓市双凤中学数学课题组

2023年5月20日

活动具体分工：

一、崔曾如老师在初二3班开设《二次根式的除法》校内公开课

二、评课议课

活

动

成

果

1. 在概念的形成过程中，老师可以带领学生经历问题的提出，在问题的分析中要紧紧的依靠学生，数学课堂每一节课都面临一个新的问题，让学生形成分析和解决问题的思维与能力有助于培养学生的抽象思维。

2.在数学的运算上，打破老师出题的模式，将老师出题与小组间互相出题，有助于增强学生对于数学运算的理解。