出席对象

课题组成员

地点

404会议室

时间

2023.9.21

研究主题

指向科学思维发展的初中物理小实验教学研讨

所要解决问题

将小实验与教学内容合理关联

研究方法

文献研究

过

程

与

思

考

记

录

过程：

活动主题：指向科学思维发展的初中物理小实验教学研究读书交流会

活动形式：论文交流与分享

主持人：雷雨

流程：

雷雨老师交流分享文献《小组合作学习在初中物理实验教学中的实践研究》

一、小组合作学习模式内容分析

二、初中物理实验教学所存在的主要问题分析

（1）合作交流并不深入

（2）教学资源并不充分

三、初中物理实验教学的主要优化措施分析

（一）做好实验前的准备

1、科学进行分组

2、选择实验内容

（二）在实验教学中的优化措施

1、科学设计实验内容

2、开展探究性实验活动

3、开展趣味性物理实验

四、开展课后实验教学活动

周秋洁老师交流分享《浅析初中物理实验课引入小组合作学习模式的教学方法》

一、小组合作学习的优势

1、平衡师生关系

2、加深知识理解

二、初中物理实验教学存在的问题

1、难以维持纪律

2、盲目操作

3、难以融入学习氛围

三、初中物理实验课

四、引入小组合作学习模式的方法

1、培养合作精神

2、促进物理理论和实践应用融合

3、科学布置合作训练

获

得

的

主

要

结

论

吸取前人在探究实验教学、小实验教学的经验，结合我校具有特色的小组合作学习，达到高效、发展学生思维的目的。

物化成果