出席对象

课题主持人和部分核心成员

地点

太仓市双凤中学

时间

2025年3月

研究主题

以信息技术为内核，涵养学生时空观念素养的策略

所要解决问题

如何将现代信息技术手段和时空观念素养培养相融合

研究方法

文献研究法、案例研究法、行动研究法

过

程

与

思

考

记

录

会议主要议程：

过程：

本次研修主要是以理论学学习，组内探讨为主：

1.信息技术赋能时空观念培养的核心价值。

2.关键技术工具与教学应用

3.教学模式和评价体系升级创新

4.典型案例：信息技术支持的"甲午海战"教学

5.根据教学案例，形成历史教学培养时空观念的教学策略

获得

的主

要结

论

通过信息技术的深度应用，历史时空观念的培养可以实现：

1.从静态认知到动态推演

2.从平面记忆到立体建构

3.从单一结论到多维验证

物化成果

理论学习，论文