太仓市双凤中学2022-2023学年第二学期教科室主任
“七个一”个人总结
本学期太仓市双凤中学教科室以上级教育部门以及学校工作计划为指导，认真落实教科室主任科教融合“七个一”工程即每学期订好一份计划、参与一个课题、开展一次活动、读好一本书、做好一次讲座、带好一个团队、推荐一批成果。现将“七个一”工程的实施情况做如下总结：
一、订好一份计划
学期初能结合上级要求和学校实际情况，围绕学校“小组合作制课改”的主题以及构建教科研训一体化的师资平台的核心目标，科学制定《太仓市双凤中学2022-2023学年第一学期教科室工作计划》和教科室主任“七个一”工程计划，同时与各部门协作制定了学校的2023年继续教育工作计划，按计划开展教科室工作。
二、参与一个课题
本学期，核心参与学校课题苏州市市十四五规划课题《政社协同视域下“五会一体”民主化委员会治理体制的案例研究》，具体为期初调整课题研究工作计划；期中规范课题网络管理，不断优化相关栏目的建设与创新，规范上传每月的研究活动，统一使用研究活动记录表、注意上传内容的研究性、规范性、相关性、及时性和完整性，体现方法的科学性，达到质、量兼备。
开展一次活动
与教务处合作继续开展“聆听窗外音，名师进教研组”主题研修系列活动，诚邀专家名师太仓市学科带头人茆晓明老师、太仓市学科带头人陈益锋老师到校指导，共同探讨初三语文、化学复习策略，老师们与专家积极互动，双方都表示受益颇多。12月开展新课标学习及案例写作，组织教师开展新课标再学习，并在此基础上开展案例写作，让新课标入脑、入心、入行。
四、读好一本书
根据“科教融合”的主题，教科室带领全校教师阅读《义务教育课程方案（2022年版）》解读以及各个学科的《新版课程标准解析与教学指导》《课例式解读》等新课标系列读本，要求全体教师利用寒假阅读上述两本书记，并积极撰写读书心得；各教研组开展相应的主题研讨和课堂观察量表设计；借助“凤雅学术沙龙”，分别面向金凤教师、青凤教师、雏凤教师开展阅读分享主题交流活动。
五、做好一次讲座
12月13日，面向我校语文组教师及青年教师，教科室主任王丽芳老师进行《从细微处切入，让生活化为一场艺术——论文写作经历分享》的专题讲座。分享自身的论文写作经历，大家一起交流探讨，一起寻找专业发展的突破口。
六、带好一个团队
面向学校三“凤”专业发展的现实需求，开展相应的引领指导工作，组织全体新教师（共21位）开展“雏凤展飞”系列校本培训，分别于学期初和学期中和学期末开展互动式主题研讨或心得写作，学期末做好表彰总结，并指导新教师完成2022-2023学年的职初教师年度考核工作，做好考核材料的校级检查和网传，并协调各条线负责人完成校级网评。
七、推荐一批成果
本学期，继续做好教师论文写作和参评指导工作，先后参与苏州市教育学会、陶研会，苏州市及太仓市新课标论文和案例写作竞赛。并积极向上级部门积极推荐学校教师的科研成果。本学期我校教师发表论文3篇，其中国家级2篇，太仓市级1篇；获奖论文14篇，其中省级1篇，太仓市级13篇。共计17篇。积极鼓励三“凤”教师都能从自己教育教学实践出发，提升问题意识，做一个有想法、有做法和有说法的活力教师。
