一、课题组长总结上学期课题研究的相关工作，并介绍本学期的计划 二、关于“开放性学案学习目标与内容确定”主题研讨： 1.崔曾如老师介绍，新课标颁布后，为发展学生数学核心素养提出的大单元题式教学的相关内容。大单元主题式教学是将以往的教学先分后总的教学模式，转变为先总再分后总的模式。对应的开放性学案的设计目标也要围绕发展学生的“四基”、“四能”“情感、态度、价值观”以及所形成的核心素养的角度来确定。 2.朱胤老师表示大单元的学习目标是在我们原有教学的基础上的升华，通过开放性问题的设计更加有助于开阔学生的思维，也是单元整体教学的要求。因而开放性学案学习目标的设计是在原有目标的基础上，加入培养核心素养的目标。 3.柏黎平校长介绍可以通过以单元为主题的设计学案，也可以按照素养的目标继续研究开放性学案设计。开放性问题的设计可以调动同学们的积极性，让学生的思维可以动、动的起来。 |
