出席对象

课题主持人和部分核心成员

地点

会议室404

时间

2023年6月

研究主题

“新课标导向下初中生历史时空观念的培养策略和教学评价研究”——围绕“问题链”主题探讨

所要解决问题

“主题+问题链教学下的初中核心素养的培养策略”

研究方法

文献研究法、案例研究法、行动研究法

过

程

与

思

考

记

录

会议主要议程：

过程：

一、基于理论学习初步开展课堂实践

王晓洁老师在初二（6）班开设公开课《北洋政府的统治与军阀割据》二、王晓洁老师作“主题+问题链”

王晓洁老师围绕“主题+问题链教学下的初中历史核心素养的培养策略”进行讲座。1确立基于核心素养的教学目标；2.明晰分支线索的教学主题；3.设计具有思维层级的问题链。

获得

的主

要结

论

1. 课题围绕问题链，并从教学立意和问题链设置两个角度探索教学策略。

2. 本课题关键词是时空观念和教学评价，问题链作为工具将研究推向深处。

物化成果

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