出席对象

课题主持人和部分核心成员

地点

办公室407

时间

2023年9月

研究主题

“新课标导向下初中生历史时空观念的培养策略和教学评价研究”——围绕“基于深度学习问题链接教学”主题探讨

所要解决问题

“问题链与深度学习的关系，问题链教学与教学教学实施的路径与策略”

研究方法

文献研究法、案例研究法、行动研究法

过

程

与

思

考

记

录

会议主要议程：

过程：

一、基于理论学习初步开展课堂实践

胡铁汉老师在初一（4）班开设公开课《明朝的统治》

二、评胡老师的课

胡老师讲授教学思路。1确立基于核心素养的教学目标；2.设计具有思维层级的问题链；3.搭建结构化的知识框架。

三、形成论文

获得

的主

要结

论

课题围绕问题链，并从深度学习和问题链设置两个角度探索教学策略。

物化成果

论文