教科室主任“科教融合‘七个一’工程”工作计划

——2022-2023学年第二学期

太仓市双凤中学

根据太仓市教师发展中心科研处的工作精神，教科室主任要履行好“科教融合‘七个一’工程”。为了更好地完成研究任务，提升学校科研水平，配合学校的“三年强校计划”，并提升个人的科研水平，特制定了“科研融合‘七个一’工程”的计划。

1.定好一份计划。期初，根据太仓市教师发展中心科研处学期工作计划，认真制定好太仓市双凤中学2022-2023学年第一学期教科研工作计划、制定好教科室主任个人科教融合“七个一”工程计划。另外，结合学校的《“福泽文化”引领下的双凤中学提质行动——太仓市双凤中学“强校计划”三年行动方案》规划制定学校本年度的校本培训方案与计划，完成校本培训特色项目的申请。

⒉开展一次科教融合活动。本学期计划开展一次比较大型的科教融合活动。计划9月参与太仓市“十四五”规划课题的集束开题论证会。此外，在10月拟开展一次“科教融合”课堂观摩与研究活动，即《发展初中生数学素养的开放性学案设计与实施》，即由本课题主持人崔曾如老师开设课题研究课，组织课题组及学科组教师共同参与并研究。相关活动都将遵循科教融合运行模式“课题引领——科研策划——教学搭台——共融推进——研训补位”，以课例为抓手，课题组老师一起学习理论、一起观课议课、一起研讨反思。

3.读好一本教育理论书籍。2022年寒假学校组织全体教师共读《义务教育课程方案（2022年版）》解读以及各个学科的《新版课程标准解析与教学指导》《课例式解读》，研究新课标理论，要求全体教师利用寒假时间，静心学习，积极撰写读书后感。

4.做好一次科研讲座。本学期12月，面向全体教师作一次教师专业发展的科研讲座，主题是《从细微处切入，让生活化为一场艺术——论文写作经历分享》，分享个人专业成长，彰显科研是专业发展的“撬点”这一主题。

5.主持一个课题研究。本学期，核心参与苏州市教育科研“十四五”规划课题《政社协同视域下“五会一体”民主化委员会治理体制的案例研究》，具体为期初调整课题研究工作计划；期中规范课题网络管理，不断优化相关栏目的建设与创新，规范上传每月的研究活动，统一使用研究活动记录表、注意上传内容的研究性、规范性、相关性、及时性和完整性，体现方法的科学性，达到质、量兼备。

6.带好一个学术团队。“福泽文化”引领下的“凤雅”教师团队是学校小组合作制课堂教学的主力军，是一个积极向上、志趣相投、和谐奋进的团队。作为教科室主任，将一如既往认真做好教师的培育，与学校教务处、德育办、装备室合作，共同做好“雏凤”助飞，“青凤”展飞，“金凤”领飞的团队建设，开展立足课堂的校本课例研究，引导教师以分工协作、聚焦研讨、专题汇报的方式,提高研究实效。

7.推荐一批研究成果。个人层面，作为教科室主任会以身作则，勤于笔耕，让自己成为学校科研成果的领头雁。学校层面，教科室将认真有序地组织教师参加2022年苏州教育学会、陶研会等科研论文竞赛，力争提高获奖率；此外以《太仓教育》每学期2次征稿为契机，积极推荐教师的优质论文；做好《燃荻》优秀教育文摘的推荐和教师学习的组织引导工作。

制定人：王丽芳

2023年2月1日