出席对象

课题组成员

地点

404会议室

时间

2022年  2月  13日

研究主题

发展初中生数学素养的开放性学案文献学习

所要解决问题

了解开放性问题的研究国内外研究现状，进一步明确课题的研究方向；

通过文献学习提高课题组成员的开放性问题研究水平。

研究方法

文献研究法，主题讨论

过

程

与

思

考

记

录

一、课题组长总结前一段时间的课题研究工作，介绍本学期的研究计划。（崔曾如）

二、关于“发展初中生数学素养的开放性学案设计与实施国内外现状”沙龙

1. 朱胤介绍有关初中生数学素养问题的国内外研究现状

关于数学素养的研究由来已久，从数学素养发展到数学关键词，再发展到数学核心素养六个关键核心素养。

2. 谈敏洁介绍有关开放性问题设计的国内外现状

研究比较多的是开放性问题，开放性问题主要包括条件开放型、结论开放型、条件和结论均开放等类型

3. 李慧老师介绍有关开放性问题教学的研究现状

开放性问题教学的实施路径主要是以教师讲授，学生独立思考的方式进行，有学者认为可以从提高教师开放性问题的认识和实施等方面来促进开放性问题的实施。