过程： 活动主题：指向科学思维发展的初中物理小实验教学研究 活动形式：课题组观课、评课 主持人：雷雨 流程： 课题组集中研修室观课： 案例 1：《磁场对电流的作用电动机》 连云港市新海初级中学 张志艳 教学设计： 
分享交流： 雷：本节课以前沿科技“机器狗”为引，直接切入本节课主题，再展示教师自制的机器狗模型，顺势吸引力学生的注意力，同时刺激了学生的探索精神和求知欲。接着教师带领学生拆开小电动机，鼓励学生提出为题并寻找答案。在分析线圈的受力情况和换向器如何改变电流流向的问题上，教师也是自制了较大的电动机模型，非常直观的引导学生分析出换向器的作用以及分析电动机持续工作的原理。在本节课最后，教师展示了一个自制吸尘器模型，让学生感受电动机在生活中的应用，体会物理知识的实际价值。 周：本节课课堂上教师鼓励学生分组讨论，设计实验方案并进行实验操作，培养了学生的实践能力和团队协作精神。通过本节课的学习，学生能够清晰的理解电动机的工作原理，掌握其构造，并能通过受力分析推导出需要增加的部件，即换向器。课堂上学生的，学习热情高涨。实验操作环节增强了他们的学习兴趣和能力，同时也培养了创新意识和思维。 
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